Principales escuelas de criminología de siglo XX

Escuelas criminológicas del siglo XX.

La escuela Ecológica. 
Al inicio del siglo se comenzó a distribuir la sociedad por todo el mundo, pero esta escuela viene no realmente como una escuela teórica pero viene a dar soluciones a estos tipos de cambios que sufren las naciones. Las migraciones vista en la época por América del Norte, viene a ser grandes grupos y muy numerosos viene hacer cambios en procesos en la cultura tradicional entre culturas y principalmente generando problemas sociales que viene  arrastrando la sociedad como alcoholismo,pobreza, crimen, etc.  Lo que la escuela viene a investigar son los problemas sociales que deterioran a la nación soluciones verdaderas, disminuir estos tipos de comportamientos dentro de estos grandes grupos pero como un problema rápido para reducir el problema real. 
La escuela viene a investigar y dar un diagnostico poniendo a practicas aspectos de interés de estudio como el indice de crecimiento social pero que a su vez el indice de criminalidad dentro ese contexto social cual  es la rapidez de crecer dentro de estos grupos numerosos pero para eso se necesita conocer y comprende los mecanismo de como de desarrollan estas culturas. Las primeras teorías ecológica cuyos representantes:
"Son PARK, BUEGUÉS y MAC KENZIE, con el estudio de organización social y las conductas que esta organización va a generar dentro de la cuidad" (HIKAL,2009).
Trataban analizar y observar estos grandes grupos, las relaciones interpersonales, los lugares donde habitaban done se asimilaba y donde se podían incrementar el crimen. el medio social con las cuales se relacionaban a diario era una forma de indicador también al crimen.


La escuela  Anomia.
La  escuela anomia viene a dar un rijo dentro del comportamiento irracional del ser humano lo inaceptable del hombre, la mala educación social estimulo que se viene a  cambiar, dentro de esta escuela son las convicciones molares las que viene investigar en criminalidad, un debilitamiento estatus social, como un derrumbe de las normas entre situaciones inestables.
"El comportamiento desviado: la criminalidad es normal y es un fenómeno social que se debe se explicado socialmente y considera que cada sociedad mantiene una cohesión, una solidaridad social y la  mantiene porque existen una consciencia colectiva que va a ejercer presión sobre los individuos" ( Hikal,2009).
La solidaridad en contexto social viene a dar paso a al hombre cultural donde se debe presentar lo bueno lo correcto y a lo que el individuos debe adaptarse ha  ser personas buena y de confianza. Pero se presenta al delincuente como consecuencia al aspecto social como un hecho un característica normal, la escuela dentro de sus aspecto dice que los crímenes pasan en todo tipo de grupo social no tiene preferencia entre ricos y pobres solo se presenta como un una conducta, un comportamiento desviada-do como una reacción normal, sin importar culturas, la delincuencia también un riqueza y poder.
MERTON, define la anomia como la quiebra en las relaciones entre las metas sociales y los caminos para alcanzar estas  metas.








Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Escuelas Eclécticas

Imagen
Escuelas Eclécticas (siglo XIX). Hubo una gran polémica, acciones ya  que surgieron en la época, una series de corrientes criminológicas que se identificaron con el objetivo de cambiar lo se había empleado por la escuela clásica y positivistas, pero lo que realmente se trataba de corriente que el deseo era;   "  el objetivo de crear reglas y esquemas diferentes al de la positiva". https://www.monografias.com/docs/Escuela-Eclectica-Del-Derecho-Penal-PKJWBCYBY  Estos movimientos que no se consideraban dentro del rol de las escuela de la época trataban de cambiar todo lo que había logrado con mediante las dos escuelas legisladas criminalistas la clásica y positivista, el rol de estas direcciones era con un contrato social identificado por la nación y estado acuerdo de conveniencia para cambiar las leyes formuladas para orden público, social y vivir orden natural ya que podrían ser modificados a criterio y voluntad individual. Los movimientos eclécticos estaban en me
Leer más

Escuela Clásica

Imagen
Escuela Clásica (siglos XVIII ). "La escuela clásica centraba sus estudios en el hecho, en el castigo y en la lucha contra el Antiguo resumen. defiende ante todo la idea del hombre como un ser libre, racional e igual, defiende la idea del ser libre albedrío ( autonomía de voluntad)"( Hikal,2009). Esto dispone que las decisiones criminales son un concepto de adaptación dentro de la misma historia humana, en términos de tomas de decisiones, esto es una conducta que la sociedad debería de adaptarse como algo muy común dentro dentro de la vida propia, con libertades,acciones, pensamiento dentro de un contexto criminal. Dentro de las diferencia sociales todo acto criminal se cataloga igual en los diferentes campos un concepto sociológico en la escuela clásica nos hace una referencia de que todo ser humano tiene un grado de crimen aunque no sea evidente ni declarado socialmente. El estudio ante lo criminal para la Escuela Clásica es el hecho del crimen, no la persona involu
Leer más

Escuela Positivista

Imagen
Escuela Positivista ( siglo XIX). La escuela positivista se hace presente como una reacción en contra del clasicismo liberal da época. La escuela centra sus estudio en campo del autor del delito cometido, una lucha en contra del delito en representaciones jurídicas y políticas se da un cambio a la identidad  contraria a la escuela clásica donde cual ella se comprende el hecho delictivo no al delincuente. La representación política en espacios criminales positivista demuestra una contrariedad ante las decisiones sociales  y el pensamiento humano lo cual indica el hombre que todos tenemos libertades individuales iguales, en lo actual todos tenemos esos mismos beneficio pero en casos políticos con deberes y derechos, pero así se designo para tener un sociedad equilibrada educativa. El cambio que trae la escuela positivista en la época consiste en una serie de contradicciones que de igual forman parte animosa en desde su existencia, los espacios de estudio y los cambios alcanzado so
Leer más